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Macarius-Ena. |
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Los Armaos de la Macarena, por la calle Feria. |
Fernanda y Mari Carmen, compis. |
Basado en :
Historia de Sevilla.
José Mª de Mena.
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Los Armaos de la Macarena, por la calle Feria. |
Fernanda y Mari Carmen, compis. |
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Foto: gentedecadiz.es Facultad de Medicina de Cádiz, antigua. |
El Archivo Histórico Provincial rememora a esta pionera de finales del XIX sacando a la luz su expediente de bachillerato en el Documento Destacado
Antonia Monreal y Andrés, en una imagen de su orla de Bachiller.
T. G.CÁDIZ, 30 MARZO, 2022 - 11:43H
Antonia Monreal y Andrés (Antonia Ramona Josefa de la Santísima Trinidad Monreal y Andrés) nació en Cádiz el 18 de junio de 1872, hija de Pascual Monreal, comerciante natural de Cartagena y de Josefa Andrés natural de Cádiz. Una mujer cuyo nombre ha pasado a la historia (quizás no todo lo que debería) por convertirse en la primera universitaria, y después primera médica, de Andalucía. Su historia, la de una gaditana pionera en el siglo XIX, ha sido puesta en valor en estos meses por el Archivo Histórico Provincial que rescata su expediente de bachillerato dentro del ciclo Documento Destacado.
Así, antes de ser una de las primeras estudiantes de la prestigiosa Facultad de Medicina de Cádiz, Monreal también fue de las primeras alumnas que cursaron bachillerato en el Instituto Provincial de Cádiz (Columela) junto a otras gaditanas que abrieron camino a las mujeres en el terreno educativo como la ubriqueña Sebastiana Bohórquez Gómez, la tercera alumna en España en examinarse de una asignatura de bachillerato.
Pero es Antonia Monreal la protagonista del Documento Destacado de los meses de marzo y abril del Archivo de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, donde descubrimos que la joven, que vivía en la calle Molino (actual Adolfo de Castro), estudió en el Instituto Provincial de Cádiz entre los años 1882-1890 pero también cursó parte del bachillerato, entre los años 1882-84, en el Colegio Pestalozziano de Cádiz, colegio basado en los postulados del pedagogo suizo Johann Heinrich Pestalozzi, y que el propio director y fundador del colegio, Vicente Ramírez Brunet, firmaría en una de sus instancias. Además, alternaría esta formación con enseñanza doméstica (1885-88) y con enseñanza por libre (1890).
También de su expediente de bachillerato se puede concluir que cursó estudios de alemán, por entonces una lengua muy requerida entre los estudiantes de Medicina, y que obtuvo el grado de bachiller con la calificación de sobresaliente. Finalmente se licenció en Medicina y Cirugía en 1896, realizando su examen de grado en febrero, con la calificación de sobresaliente, y obteniendo su título el 7 de marzo.
En España la incorporación de la mujer a los estudios universitarios, y en concreto a los de Medicina, se produce de manera escasa y tardía en las dos últimas décadas del siglo XIX. En estos años las mujeres empiezan a entrar tímida, y minoritariamente, en las universidades españolas.
Las primeras en titularse en Medicina fueron Elena Maseras Ribera en 1879 y Dolores Aleu Riera en 1880, ambas en la Universidad de Barcelona. Les siguieron, también en la Universidad de Barcelona, Martina Castell Ballespí e Isabel Andrés Hernández, Elia Pérez Alonso en la Universidad de Valladolid y Adoración García Aranda en la Facultad de Medicina de Madrid en 1885. Once años después se sumaría a esta lista la primera andaluza, la gaditana Antonia Monreal Andrés.
La incorporación de alumnas en los estudios de bachillerato comienza en las últimas décadas del siglo XIX, sufriendo avances y retrocesos. Los estudios superiores tenían la finalidad de obtener un título que capacitara para el ejercicio de una profesión, cosa que no necesitaban las mujeres de clases altas, y no estaba la alcance de las clases bajas. Una vía de penetración fue la de las Escuelas Normales, en las que se preparaban para la profesión de maestra, lo que permitía cierta autonomía económica y laboral a mujeres de clases medias.
Durante el periodo de 1868-1874 empieza la incorporación. La primera alumna en España en examinarse de una asignatura de bachillerato fue Antonia Arrobas Pérez en el Instituto de Provincial de Huelva, seguida por Elena Maseras Rivera en Barcelona y Sebastiana Bohórquez Gómez en Cádiz. El número de alumnas matriculadas sigue aumentando en la década siguiente, aunque no todas obtienen el grado de Bachiller.
Una Real Orden de 19 de marzo de 1882 cerraba las puerta de la enseñanza superior a las mujeres, pero tras la presión de la opinión pública otra Real Orden de 25 de septiembre de 1883 abre de nuevo las puertas de la Segunda Enseñanza a las mujeres, pero sin posibilidad de continuar sus estudios en la Universidad.
En 1863 se estableció el instituto de segunda enseñanza en Cádiz, en un principio en el Convento de San Agustín, y ya al poco tiempo de su creación, se matricularon alumnas de alguna asignatura. Las primeras fueron Clara Costea Franco y Sebastiana Bohórquez Gómez, en 1872, que aprobaron el examen de ingreso aunque, al matricularse por libre, no tenían que asistir a clase.
Después de este hito se inicia un paréntesis de siete años sin que vuelvan a matricularse nuevas alumnas hasta el curso 1878-79 cuando ingresan Cruz Gaviola Lazpita, María Dolores Muñoz Gómez de la Torre y María Dolores Guerrero Gómez de la Torre. Otras alumnas matriculadas en los cursos siguientes son María Dolores Naldá Franco, Raquel del Vando Riera y María Gracia Montestruque Auñón.
En 1882 se incorporan ocho nuevas alumnas, las hermanas Carmen y Milagros Iñigo García, Margarita Blanco Berodia, Ana Carvia Bernal -otra pionera gaditana, impulsora del feminismo y el sufragismo español junto a su hermana Amalia- Elvira Moreno López, María Gertrudis Santos Cabeza y Antonia Monreal Andrés, aunque sólo tres de ellas terminaron todas las asignaturas. En años posteriores realizan el examen varias alumnas que no acaban por matricularse hasta que en 1886 se matriculan Manuela Díaz Werner, María Trinidad Gómez Rodríguez-Tapia y María Coral Pérez-Hinojosa Hidalgo.
A partir de 1888, las alumnas pueden matricularse en estudios universitarios por libre o con matrícula oficial, previo informe favorable de la Superioridad, lo que daba a los Estudios de Secundaria una utilidad que hasta ahora no tenía para las mujeres, a no ser para ingresar en la Escuela Normal o para adquirir una cultura general. Así, en ese curso se matricularon María Gracia García de Sola , Victoria Rodríguez Muñoz y María Rosa Vizcaino Álvarez, esta última termino el grado de Bachiller. En el curso 1889-90 se matricularon Francisca Jiménez Caro y María Ángeles Gatica Rumazo, ambas maestras, y la última cursó Filosofía y Letras en Madrid. A partir de 1892 se ingresan Emilia Rocafull Pol, Rafaela Rojas Ferrer y María Matilde Gavarrón Muñoz.
No volvieron más chicas hasta el curso 1896-97 en el que ingresan, aunque con un paso fugaz, María Luisa Navarro Margati y Ana Vázquez Otero. Antes de que finalizara el siglo también tuvo un breve paso Emilia Guerra Fernández. A partir de 1910 una nueva normativa reconocía a las mujeres los mismos derechos que a los hombres para acceder a los estudios universitarios por lo que se abría una nueva etapa en la historia de la Educación Superior.
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(Ya os iré contestando)...
Pido ayuda al que pueda ofrecerla para nuestro amigo Juan L Trujillo. Yo soy muy básica en conocimientos informáticos y no sé cómo hacerlo, por eso la solicito. Es importante para él y aquí, en nuestro grupazo, si podemos, echamos una mano a cualquiera que lo precise.
Yo encontré este enlace, no sé si podrá servir para avanzar en esto:
https://www.elabogadodigital.com/responsabilidad-del-blogger/
Lo pongo como entrada ya que soy consciente que no todo el mundo suele leer los comentarios. También intentan aportar:
elblogdemariacristina.blogspot.com
y nuestra amiga Tracy:
http://tracycorrecaminos.blogspot.com/.
Desde la esperanza y con mis mejores deseos espero que logres tus deseos, querido Juan.
Gracias por vuestra atención y un abrazo para todos. (Entre mis dos blogs).
Por último, os dejo el blog de Juan, leed atentamente lo que le pasa y el que pueda echar una mano, que se la eche, porfi: Juan L. Trujillo:
http://juanltrujillo.blogspot.com/
NOTA:
El que pueda ayudar, porfi, que le deje el enlace en uno de los blogs que seguimos a Juan: Tracy, Emilio Manuel, María Cristina, Alfred o una menda...
Él los comentarios, los tiene cerrados por determinados motivos, hace un tiempo.
Juan, mi arma, lee lo que te van comentando, es para ti, no van dirigidos a una menda...
Jarcha, años 70.
Hoy me hago eco del reconocimiento que le hace, muy merecidamente, la Medalla de la Universidad de Huelva al inolvidable grupo JARCHA.
Durante mucho tiempo fue abanderado su memorable "LIBERTAD SIN IRA" como el himno de nuestra Transición.
Me uno al largo listado de homenajes, y reconocimientos de este magnifico grupo que nos aportó mucho y bueno a lo largo de su fecunda trayectoria, manteniéndose en la cima de los éxitos durante décadas.
Esta modesta tribuna se une al homenaje de la Universidad de Huelva con mi profundo agradecimiento, admiración y aplauso para todos vosotros.
Un abrazo.
Mari Carmen.
FEÍTO: Alevín de feo.
PIZIO: Abuelo del anterior.
BOSQUIMANO: Individuo que nació en medio del bosque.
CATEDRALES: Fortalezas edificadas a orillas de los siglos.
ESPINA DORSAL: Dícese de la Gran Muralla China.
SIERRA DE CAZORLA: Arte natural sin techo.
SIGLO: Gran almacén de días pasados.
PROBLEMILLAS INSUSTANCIALES, AJENOS A NOSOTROS: Definiciones aportadas por el partido político ante el incumplimientos, ineficacias, y decoro de asumir responsabilidades.
ALGUNOS: Hombres achaca el destino cualquier otro accidente, pero se atribuye el mérito cuando acierta a la primera.
LA MAYORÍA: De la gente defendería a capa y espada el derecho de decidir algo, pero no el de escucharlo primero, respetando el sentido común.
SABER ESTAR: Llave maestra que abre todas las puertas.
CONDUCTOR DE BÚS ESCOLAR: Uno que creía tener toda la paciencia del mundo.
ABUELA: es una remadre con otra oportunidad que alcanzó el doctorado.
IMPACIENTE: Uno que espera deprisa...
Hoy os traigo palabras que usaban nuestros abuelos, algunas en desuso, pero vigentes aún. Os invito a participar, es interesante recordarlas y los más jóvenes a conocerlas. Nuestro idioma es un tesoro valioso y merece ser conservado en el cofre de nuestra memoria...¿Quiénes de vosotros se anima? Lo importante es participar y cuanto más acertéis, tanto mejor...
Según el Diccionario de la RAE, describe a una persona o cosa ridícula, extravagante o muy fea. También significa despropósito y disparate.
(También es una obra de Rafael Alberti, estrenada en 1944 en Buenos Aires, poco conocida).
En la artesanía textil, es la pieza tejida que se obtiene a partir de la unión de varios fragmentos de otras telas. El término ha sido sustituido en la actualidad por la expresión inglesa 'patchwork'.
De la parte de allá, al otro lado, además de, fuera de, según el Diccionario de la RAE.
El Diccionario de María Moliner lo define como: «Cosa llamada así despectivamente o porque no se sabe qué nombre darle».
Interjección eufemística usada para evitar decir la exclamación ¡caramba! u otras palabras más fuertes, como tacos o palabrotas. La Academia lo registró por primera vez en 1956.
Según el Diccionario de la RAE, sirve par describir a «una persona que lleva y trae cuentos y chismes». Fue incorporado por la Academia en 1869.
La RAE le da la misma definición que le dio cuando la incorporó en 1884: «Comida que toman juntas y regocijadamente varias personas». En la edición manual del Diccionario de 1989 la define como: «Reunión que forman varias personas para comer y divertirse».
Extraordinario, fuera de lo común. Palabra del caló que hablan los gitanos españoles.
Cosa irreal. Cosa, persona o situación perfecta e ideal que solo existe en la imaginación.
Bueno, estupendo, excelente, sincero, auténtico, verdadero, evidente. Entró en el Diccionario, en 1984, pero en la Academia hay registros de su uso datados en 1932. Es una palabra tomada del caló.
Flor grande que suele figurar en adornos de mal gusto. Se suele usar con tono despectivo. También es un arbusto de Perú.
Muchacho imberbe que se mete a galantear aparentando ser hombre hecho. Persona joven que se compone mucho y sigue rigurosamente la moda.
Ejemplo de palabra en desuso por desaparición del objeto que denomina. La Academia lo define como: «Aparato que sirve para grabar sonidos en un soporte electromagnético y para reproducirlos». Entró en el Diccionario en 1984 y proviene del nombre de la marca alemana 'Magnetophon'.
Que tiene miel o es parecido a ella en sus propiedades. Dulce, suave, delicado y tierno en el trato o en la manera de hablar.
El Diccionario de la RAE lo define como: «Polo, prenda de punto». Se empezó a usar a raíz del estreno de la película Llamar a cualquier puerta (1949), protagonizada por Humphrey Bogart, en la que uno de los protagonistas, llamado Nicky, solía ir en camiseta.
Noticia falsa y desatinada de un suceso, esparcida entre el vulgo. Tontería, estupidez, cosa insustancial, según la RAE.
Frívolo, inconstante. Referido a un hombre enamoradizo y galanteador. También denomina al pájaro colibrí.
Caja o estuche para guardar plumas, lápices, etc. Palabra francesa incorporada en 1985.
Bonito, atractivo, agradable. Sigue usándose frecuentemente en el País Vasco, de donde es originaria, y en zonas próximas. Se puso muy de moda a mediados del siglo pasado usado como apelativo cariñoso hacia las personas.
Riqueza extraordinaria. Fue una moneda de mucho valor en la época colonial española de Bolivia. También es el nombre de una ciudad de este país andino.
Dicho de una persona falta de ánimo y valor para tomar decisiones o afrontar situaciones comprometidas.
Persona alocada, de poco juicio. Documentada desde inicios del siglo XIX. Suele aplicarse a los hombres, no a las mujeres...